воспитатель

Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – педагогические услуги (стационарная форма обслуживания):

- социально-педагогическая коррекция, включая диагностику и консультирование;

- формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);

- организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия) 

- социально-педагогическое консультирование получателей социальных услуг

 Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – бытовые услуги (стационарная форма обслуживания):

-  предоставление площади жилых помещений согласно утвержденным в установленном порядке нормативам

-  обеспечение питанием, согласно утвержденным в установленном порядке нормам;

- обеспечение мягким инвентарем (одеждой, обувью, нательным бельем и постельными принадлежностями)

- обеспечение проезда к месту обучения, лечения, получения консультации, реабилитации и досуга

-  обеспечение сохранности личных вещей и ценностей получателей услуг

          Изучает личностные особенности, склонности, интересы воспитанников и динамику воспитательного процесса в группе.

        Разрабатывает план воспитательной деятельности с группой воспитанников.

         Взаимодействует с педагогическими работниками Центра, субъектами профилактики города, учреждениями культуры по вопросам организации досуговой деятельности воспитанников.

          Добивается принятия четких правил поведения воспитанников в соответствии с правилами проживания в Центре.

 Проектирует и реализовывает реабилитационно - воспитательные программы.

Реализовывает современные, в том числе интерактивные формы и методы воспитательной работы.

Оказывает помощь и поддержку в организации органов детского самоуправления   

Развивает у несовершеннолетних познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.

Реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого воспитанника.

Поддерживает воспитанников в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях.

Проводит с группой воспитанников мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности.

Формирует у детей гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира.

 Формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни.

     Формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде.

2.17. Применяет педагогические технологии, необходимые для адресной работы с различными контингентами детей.

Взаимодействует с другими специалистами в рамках медико - психолого- педагогического консилиума.

 Составляет педагогические характеристики личности.

 Организует и проводит самоподготовку воспитанников.

Обучает воспитанников навыкам самообслуживания, поведению в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам общественной жизни

Оказывает педагогическую помощь воспитанникам для восстановления статуса в коллективе сверстников.

 Проводит мероприятия по коррекции педагогической запущенности.

Содействует в организации профессионального обучения воспитанников.

Готовит соответствующее оснащение помещений для проведения педагогической работы и социальной реабилитации детей.

Организует соблюдение воспитанниками режима дня, способствует созданию атмосферы покоя, особенно в вечернее и ночное время.

 Следит за внешним видом воспитанников, подбирает им одежду и обувь по сезону.

 Следит за чистотой постельного белья, санитарно-гигиеническим состоянием помещений, поддерживает уют в спальнях и игровых помещениях.

Размещает детей в жилых помещениях, учитывая при этом их физическое и психическое состояние, возраст, психологическую совместимость.

 Осуществляет процедуры гигиенического характера детям дошкольного возраста, проявляя при этом корректность и деликатность.

Составляет групповые и индивидуальные программы реабилитации воспитанников на основе изучения индивидуальных особенностей детей и рекомендаций педагога-психолога; планирует и проводит коррекционно - развивающую работу.

Своевременно информирует медицинский персонал об изменениях в состоянии здоровья детей.

 Отслеживает и готовит анализ своей деятельности по результатам реабилитационной работы с несовершеннолетним.

Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого реабилитационного процесса.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников.

Не допускает самовольных уходов воспитанников отделения из учреждения. В случае самовольных уходов воспитанников, выполняет все пункты утвержденной директором Центра инструкции «О первичных действиях по розыску несовершеннолетних».

Принимает меры к установлению личности посторонних лиц, находящихся на территории Центра.

 Следит за наличием и состоянием материальных ценностей, передает по смене и принимает к действию необходимую информацию.

 Участвует в мероприятиях, связанных с благоустройством территории Центра, заседаниях МО, собраниях и др.

Выполняет устные и письменные распоряжения директора и лиц, исполняющих его обязанности, связанные с деятельностью учреждения.

 Пропагандирует результаты своей работы через средства массовой информации, в социальных сетях.

Разрабатывает рекламно - информационные материалы по актуальным педагогическим проблемам.

 Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечения выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом отделения.